Coaching hat sich als Beratungsformat für persönliche und berufliche Veränderungen weltweit etabliert. Anfragen an die Wirksamkeit und Wirkung von Coaching sind zunehmend mit Fragen der wissenschaftlichen Fundiertheit, theoretischen Bezügen und empirischen wissenschaftlichen Belegen im internationalen Kontext verbunden.
Die Beiträge bilden die Grundlage für einen notwendigen Dialog zwischen Forschung und Praxis zur gemeinsamen Weiterentwicklung von Coaching. Die AutorInnen verfolgen sowohl grundsätzliche Fragen zu Form, Funktion und Nutzen von Coaching-Forschung wie auch die Vermittlung praxisrelevanter Erkenntnisse aktueller Forschungsprojekte aus dem deutschsprachigen Raum.

Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende coachingnaher Wissenschaftsdisziplinen wie Pädagogik, Psychologie, Soziologie und Soziale Arbeit sowie an VertreterInnen der Praxis (Coachs, Personalfachleute).