Volumul oferă atât o prezentare a instituțiilor, metodelor și instrumentelor de intervenție, cât și materiale cu caracter practic: fișe, protocoale și grile după care se realizează evaluarea și expertiza copilului cu dizabilități. La acestea se adaugă un glosar de termeni frecvent utilizați în psihopedagogia specială. În noua ediție, au fost actualizate capitolele referitoare la cadrul conceptual, stadiul actual și tendințele privind reabilitarea, educația și asistența persoanelor cu cerințe speciale, psihodiagnoza copiilor cu cerințe speciale, incluziunea școlară, noile tehnologii informatice și educația specială, sistemele de comunicare alternativă și augmentativă și instrumentele de lucru.